在成长路上，总有一些教师，不忘教育初心，牢记教育使命，辛勤耕耘在教育田园里，探索规律，培养人才，走向更加宽广的师者舞台，不计得失，不负韶华；总有一些教师，和孩子一起徜徉在知识的海洋里，时时刻刻去发现生活之美、创造人生之美；总有一些教师，站在队伍前列，赶赴祖国最需要的地方，默默奉献，痴心无悔……成绩是对实力的最好肯定，荣耀是对经历的最好诠释，下面，让我们一同去追寻身边的优秀教师…… 
于 从 明 【江苏省响水中学】
于从明，中共党员，中学正高级教师，江苏省特级教师，江苏省教学名师，盐城市名教师，盐城市高中地理学科带头人，盐城市高三地理学科核心组成员。盐城师范学院教育实习指导教师，南京可再生能源学会“地热专业委员会”技术顾问。 
作为市优秀教育工作者，于从明同志热爱祖国，忠诚党和人民的教育事业，坚持用爱心教育学生，用高尚的人格魅力感染学生，是师德的表率。为人真诚，低调谦逊，工作严谨，管理出色，教育教学成绩优异。参加工作30年来，担任班主任工作19载，其中任教14届高三地理并兼任八届高三班主任。他管理班级富有经验，指导优秀生、转化后进生成绩显著，连续多年高考成绩都居同类前列，输送了一大批重点大学优秀人才。 
主要师德表彰有：1997、2008年响水县先进班集体；2003、2005年响水县优秀教育工作者；2014年盐城市优秀教育工作者；2014年盐城市优秀共产党员；2017年盐城市高层次人才考核一等奖；2011年盐城市名教师；2016年江苏省教学名师；2018年江苏省特级教师。 除了高质量完成校教科研工作以外，一直致力于高一到高三的地理循环教学，个人教学已形成了“生动、扎实、高效”的风格特色，深受学生的喜爱。2009年《地理环境整体性》获得盐城市优质课一等奖；2016年《海洋权益保护》获评江苏省“一师一优课”优质课；2018年《乡土地理专题复习与学科素养的培养》被评为江苏省省网络课程优质资源。 
多年来还积极开展新课程模式改革的研究及实施工作，主持完成《 中学课堂教学模式及其操作基本流程的研究》、《高中地理专用教室创新建设与使用效率的研究》《农村中小学生的心理障碍研究》《高中“125”课堂教学模式的实践和评价研究》《中学地理教师教学风格的形成和策略研究》等8 项省、市级教科研规划课题。2016年《江苏省响水中学校本课程规划方案》获省一等奖。 
教学之余，认真研究课程改革和优质教学理论，探索具有个人风格的地理教学教研成功之路，在地理空间思维能力的培养以及对当前的地理教学改革有着深入的思考。近几年来，就有《地理课堂师生互动题材和方式的选择视角》《例谈地理课堂教学模式的发展变化》《地球光照图教学中的思维角度变化与空间转换》等16篇论文发表在《中学地理教学参考》《地理教学》《地理教育》等专业核心期刊上。 
其中有11篇登载北大图书馆公布的核心期刊；《当前中学地理教学的误区》还被中国人大报刊资料复印中心全文转载。目前正在主持《互联网+背景下地理生态课堂的建设研究》等省级课题2项，市级1项。出版《珍爱生命 防范未然》等地理校本课程5册，参编《高考专题大突破》《高考精品题库》。 
主要学术成绩有：2002-2005盐城市高三地理学科核心组成员；2009年盐城市学科带头人；2017年和2018年连续获评两次盐城市高层次人才考核一等奖；2017年《中学地理教学参考》 “优秀作者”；1999年和2010年两次盐城市优质课一等奖；2016年“一师一优课”省级优质课；2008年全国优秀科技辅导员。 近几年来共开设市县级以上高水平公开课和示范课20余节，开设《穿越地理课堂的思考》《地理教师成长途径探析》等省、市、县讲座15次，多次参与全市高三地理复习计划的制订，为全市高三地理教学与复习的做出很好示范引领作用。多次参与市县级教师基本功竞赛和职称的评审，以及2008-2015年得《盐城市高三地理模拟试卷》的命题工作。 
作为盐城市名师工作室的指导名师和响水县地理名师工作室领衔名师，悉心负责工作室的组织策划、学术指导、经验交流等主要工作，2002—2017年连续帮助指导多名中、高级地理教师成长，做青年教师成长的模范带头人。近几年还无偿资助困难学生11名，多次将个人稿费捐献给边远地区贫困儿童。 | 
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发表于 2019-10-10 11:28:43
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